比特币早期挖矿示范课课程设计
学科：计算机科学与技术
年级：高中三年级
课程时间：60分钟
主要内容：比特币的定义、工作原理、早期挖矿的过程与方法
- 了解比特币的基本概念及其历史背景。
- 掌握比特币挖矿的基本原理及流程。
- 通过互动环节，加深对挖矿技术的理解与应用。
1. 导入新课（10分钟）
教师通过提问引导学生讨论：“你知道比特币是什么吗？” “你对挖矿有什么了解？” 收集学生的回答，激发兴趣。
2. 讲授新知（20分钟）
教师通过PPT介绍比特币的定义、历史、挖矿的概念以及早期挖矿所需的硬件和软件。重点强调挖矿算法的工作原理。
3. 师生互动环节（15分钟）
活动：小组讨论与演示
将学生分成小组，每组45人。讨论以下问题：
- 早期比特币挖矿的主要技术难点是什么？
- 与现今挖矿技术相比，早期挖矿有哪些优势和劣势？
每组选择一名代表进行简短的汇报，教师给予指导与反馈。
4. 总结与反思（10分钟）
教师总结课程要点，并询问学生对挖矿的理解和感受。可以通过提问：“你们认为未来挖矿会如何发展？”激发学生的思考。
5. 作业布置（5分钟）
要求学生撰写一篇关于“比特币挖矿未来发展的思考” 的短文，字数300500字。
课程结束后，教师应思考课堂互动环节的效果，并收集学生的反馈，优化后续课程设计。